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时间:2019-04-10   来源:3U娱乐城官方网址    点击:1412次

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2007年,中共十七大召开,明确提出“把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面”,保证了海外学子回国就业拥有更广阔的发展空间;人事部公开向归国学子亮出相关政策,海归公务员逐渐为人们所熟悉。

  为贯彻落实党的十六届五中全会精神和国家“十一五”规划精神、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神,特制定《国家哲学社会科学研究“十一五”(2006-2010年)规划》。  深化和拓展哲学社会科学研究,事关党和国家事业发展全局。哲学社会科学的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质。哲学社会科学的研究能力和成果,是国家文化力量的重要标志和体现,是国家重要的战略性资源。中国特色社会主义事业的发展,离不开哲学社会科学研究的深化和拓展。一定要从党和国家事业发展全局的高度,充分认识哲学社会科学研究的战略地位,把深化和拓展哲学社会科学研究作为一项重大而紧迫的任务,切实抓紧抓好。  一、“十五”时期哲学社会科学研究工作的回顾和“十一五”时期面临的形势  “十五”时期哲学社会科学研究取得显著成就。党中央对哲学社会科学事业的高度重视,为繁荣发展哲学社会科学提供了重要的政治保证。江泽民同志就繁荣发展哲学社会科学多次发表重要讲话,以胡锦涛同志为总书记的党中央就繁荣发展哲学社会科学作出一系列重大战略举措。中共中央专门下发《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,同时,国家也加大了对哲学社会科学的投入。在党中央正确领导下,各级党委、政府对哲学社会科学重要地位的认识进一步提高,哲学社会科学对党委、政府决策的重要作用进一步发挥,哲学社会科学对经济社会发展的支撑作用进一步增大,哲学社会科学工作者的创造活力进一步激发。广大哲学社会科学工作者坚持正确的理论方向,适应实践发展要求,紧跟时代前进步伐,弘扬求真务实精神,进行理论研究和实践探索,作出了重要贡献。马克思主义理论研究和建设工程取得实质性进展,围绕马克思主义中国化三大理论成果和十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想,推出了一批有深度、有分量的研究成果。哲学社会科学事业蓬勃发展,基础研究、应用研究和对策研究明显加强,传统学科、新兴学科和交叉学科共同发展,涌现了一大批功底扎实、锐意进取的学科带头人。“十五”时期我国哲学社会科学研究工作呈现出积极、健康、向上的发展态势,为“十一五”时期哲学社会科学的进一步繁荣发展奠定了良好基础。  在充分肯定成绩的同时,也要清醒地看到,哲学社会科学研究还不能很好地适应形势发展的新要求,突出表现在:哲学社会科学创新能力还不强,有深度的重大成果还不多,还不能很好地回答重大理论和现实问题;马克思主义理论队伍建设亟待加强,在国内外有影响力的理论大家和优秀中青年理论人才特别是基础理论人才还比较缺乏;哲学社会科学管理体制机制还不够完善,学科体系、教材体系和人才培养体系建设还需进一步科学布局、优化结构;对哲学社会科学的投入还需进一步加大。  “十一五”时期是繁荣发展哲学社会科学的重要时期。“十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期,是加快发展、深化改革、扩大开放的关键时期,也是维护稳定、促进和谐社会建设的关键时期。这对党和国家工作提出了更高要求,也对哲学社会科学提出了更高要求。全面贯彻科学发展观,促进经济社会又快又好发展,迫切需要哲学社会科学推出更多理论成果,推动用科学发展观武装头脑、指导实践;完成“十一五”规划任务,迫切需要哲学社会科学深入研究一系列宏观性、前瞻性、战略性和综合性的重大问题,为经济社会发展提供有力的理论支撑;动员全国人民为实现“十一五”目标而奋斗,迫切需要哲学社会科学认真研究回答干部群众关心的问题,认真研究回答理论热点难点问题,多做统一思想、凝聚力量的工作,把干部群众的思想统一到中央的决策部署上来。面对新形势新任务,哲学社会科学战线一定要充分认识自身肩负的历史使命,以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,牢固树立和认真落实科学发展观,统一思想、明确任务,坚定信心、振奋精神,开拓创新、锐意进取,开创“十一五”时期哲学社会科学繁荣发展的新局面,为实现“十一五”规划的宏伟目标提供思想保证和精神动力。  二、“十一五”时期哲学社会科学研究必须坚持的指导思想和方针原则  坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,决不允许搞指导思想多元化。哲学社会科学的多数学科具有鲜明的意识形态属性,哲学社会科学研究是党的意识形态工作的重要组成部分。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国哲学社会科学研究的旗帜和灵魂。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,是我国哲学社会科学沿着正确方向发展的根本保证。要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统领哲学社会科学研究工作,善于把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合,把马克思主义的立场、观点、方法贯穿到哲学社会科学课题研究和成果评价的过程中,体现在哲学社会科学工作者的政治立场和思想感情上,把坚持科学的理论指导和坚持崇高的学术追求有机结合起来。  坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力推动理论创新。解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义的精髓。要着眼于理论和实践的结合,鼓励和引导广大哲学社会科学工作者研究新情况、解决新问题,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。要坚持用时代的要求来审视哲学社会科学研究,用发展的眼光和改革的精神来推进哲学社会科学研究,努力使哲学社会科学研究真正体现时代性、把握规律性、富于创造性。  坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。要紧紧围绕全党全国工作大局确立研究课题,努力促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展。要遵循哲学社会科学独特的发展规律,尊重哲学社会科学工作者的创造性劳动。要注意区分学术问题和政治问题,在事关政治方向和根本原则的问题上,要旗帜鲜明。学术问题的研究和讨论没有禁区,要在坚持正确理论方向的前提下,充分发扬学术民主,鼓励自由讨论,鼓励不同学派、不同学术观点的相互切磋和争鸣,提倡同志式的、充分说理的批评与反批评,提倡学术流派和学术风格的多样化。要努力营造生动活泼、求真务实的学术环境,鼓励探索,宽容失败,在实践中不断认识真理、坚持真理、发展真理。  坚持理论联系实际,注重调查研究,大力弘扬求真务实精神,以实践作为检验真理的唯一标准。理论联系实际是深化和拓展哲学社会科学研究的根本途径。要大力弘扬理论联系实际的学风,坚持以实际问题为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,从中国特色社会主义建设广阔而丰富的实践中提炼研究题材,汲取思想养分,升华真知灼见,创造精品力作。  坚持立足中国,面向世界,立足当代,面向未来。深化和拓展我国哲学社会科学研究,必须以放眼全球的宽广视野,以贯通古今的历史深度,准确把握当今世界的发展趋势,深刻认识当代中国的发展规律,从人类历史的走向中去拓宽研究空间。要瞄准学术发展前沿,跟踪学术研究动态,既立足当代又继承民族优秀传统文化,既立足本国又充分吸收世界优秀文化成果,使哲学社会科学研究始终面向现代化、面向世界、面向未来,具有鲜明的中国特色。要在思想理论体系上具有鲜明的时代特征,还要创造能够充分表达这个思想理论体系的概念、范畴、逻辑结构,以及为人民群众喜闻乐见的语言风格和话语体系,不断增强我国哲学社会科学研究的吸引力和影响力。

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笔者采访了几名德国大学生,他们有一个明显的特点,即从小学以来他们几乎每个假期都会出门旅行,目的地遍及世界各个角落。一个名叫艾丽卡的女孩说,她已去过20多个国家,包括中国、美国、智利、南非等;另一名叫丹尼斯的男孩说,他也去过不少国家,这个假期打算拜访世界各地的朋友,从意大利、西班牙、法国一直到美国。让笔者称奇的是他们在上中学时就已经不要家长陪同旅行了。  在德国,几乎每个城市的青少年局都会发售一种假期证,价格十分便宜,如东部城市莱比锡每证售价为10欧元。凭这个证件,青少年可参加由官方或参与这个体系的机构组织的所有活动。动物园、博物馆、天文台、科技馆及各类名胜古迹等凭假期证可以免费参观。而骑马场、电影院、音乐厅、体育活动场所以及青少年活动中心提供的各种兴趣课程,凭假期证只需要支付非常低廉的门票。此外,凭假期证乘坐市内公交车一律免费。总之,学生们只要拿着假期证就可以到处参加丰富多彩的活动。

戈加斯击退了大部分疾病。在疟疾击垮了几万名法国人、英国人和意大利人的时候,美国士兵几乎完全避开了它的侵袭。

今年,陕西省普通高校招生一批本科、二批本科、三批本科和高职(专科)4个批次录取前填报志愿和录取过程中征集志愿实行平行志愿。提前批次、特殊类型招生、职业教育单独招生不实行平行志愿和征集志愿。

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“这种担心是有道理的。”长期从事学生工作的朱灿平谈起“隐形补助”体系建立和完善的过程,如数家珍。“这项工作可以说是在经过三个过程后才不断完善的。”

十几名暑假还没有离校的住校学生,只好睡在学校用一间教室布置成的临时宿舍里。为避免发生意外事故,学校已在住宿部和训练馆门口贴上警示标语,禁止学生通过和靠近。现在,学生们都到幼儿部上厕所。

鸡群进餐的时间到了,谢波提着一桶玉米走过来,鸡从四面八方扑过来,疯狂地抢啄食物。谢波做过对比实验,发现运动量大的鸡肉质特别鲜美,他平时总是有意识地通过交换鸡群、少量给食物等方式,让鸡群为食物而争斗和运动。半山坡长有野菜,下面堆积着鸡粪。鸡粪主要用来饲养蚯蚓,蚯蚓又是鸡的“零食”。

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一般认为,八十年代后期“辍学”的主要原因源于“贫困”,当时采取了以扶贫为主结合管理的“控辍”措施,收到了成效。从九十年代后期开始,农村初中生辍学又成了突出问题。原来的“控辍”措施仍然在坚持而且得到强化,但是成效不大。究其原因,可能在辍学的原因已经逐渐转化为“厌学”为主这一点上,一时难以取得共识,因此“控辍”措施缺乏针对性。我们要重视这种转变,采取适应现状的“控辍”措施,才能破解当前农村义务教育陷入的“辍学”困局。

(2)现场信息确认时间为4月13日—14日(每天9:00~16:00),地点:考生报考的第一志愿高校或高校指定的地点(详见《报考指南》)。

313团有团长一名,下辖两个连部;每个连有连长、指导员各一名;连又分成两个排,由正副排长坐阵,排最后分为两个班,各设班长一名,部队建设者、班主任金萍任政委一职。

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财政部副部长张少春说,“普九”债务是影响农村义务教育健康发展和诱导农民负担反弹的一大隐患。当前,农村综合改革逐步推进,国家综合实力不断提高,财政收入连年大幅增加,为化解“普九”债务提供了良好的体制平台、制度环境和财力保障。要以清理化解农村义务教育“普九”债务为突破口,进一步推动乡村公益性债务化解工作,并将其作为2007年农村综合改革的一项重要内容。


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