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时间:2019-05-28   来源:宝马线上娱乐    点击:1708次

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要想真正约束个别院士出于利益心态的热衷外出兼顾、搞创收,笔者以为还是得从机制上入手。关键之关键还是创造出一个良性竞争的学术研究氛围和环境。一些院士为什么有时间搞兼职?概与“过度轻闲”有关,也与其不把主要心思放在学术上有关。小时候曾读过《牛顿请客》这样一篇课文,讲得是:有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,中午的时候,他想煮两个鸡蛋当午饭,可是最后锅里煮出来的不是鸡蛋,而是怀表。到了晚上,牛顿正在和朋友准备吃晚饭,可是这时候他突然来了灵感,于是他又钻进实验室里做研究,朋友见了非常生气,就把桌子上的菜全都吃了,还把一块鸡骨头放在牛顿的碗里,等牛顿出来了,以为自己已经吃过了。

二是部分大学生眼光只盯着公务员和国有大中型企业。眼高手低是就业趋向。随着大学生毕业人数的逐年增加,这种现象使之未就业人数的日益扩大。

几项调整中,对体育特长生加分项目的清理限定,与对加分资格和身份造假的威慑,才是真正值得关注的重头戏——一个个匪夷所思的冒名顶替上大学案,一件件干部子弟得加分、伪造体育成绩、找替身做体测、摇身变成少数民族、放纵高考舞弊的弄权腐败丑闻,正将原本被认为最为严密、公正的高考选才制度,戳得千疮百孔。正在进行的高等教育改革中,如何重建一个既公正公平又灵活多样的选才体制,不至于为腐败渗透提供新的通道,更需要研究和警惕。(姜泓冰)

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起码在现阶段,立足于促进经济发展、充分解决就业的关口,对企业制定比现行劳动法规远为严苛的法律,特别是这样的“阶级立场”鲜明、“政治色彩”浓厚的法律,对于调和劳资矛盾,以共体时艰,共同解决发展和就业难题来说,并不明智。(原载经济观察报)

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刘延东来到宁夏城乡中小学校看望师生。她强调,办好西部地区教育特别是农村教育,关系教育和社会公平,关系城乡区域协调发展,关系西部地区的长远发展。一是要巩固提高“两基”攻坚成果。继续加大投入,进一步完善农村义务教育经费保障机制。加强农村教师队伍建设,通过多种方式,提高教师队伍素质,鼓励和吸引优秀教师到农村和贫困地区任教。二是努力改善薄弱学校教学条件。建设好农村寄宿制学校并对家庭困难的寄宿生给予补助,提高学校管理水平,改善学生营养状况,让学生健康安全,让家长安心放心。要完善优质资源共享机制,加强城乡学校对口支援,让优质资源惠及农村学生。三是推进素质教育。要改革教学方法,实行启发式教学,加强社会实践,培养学生创造性思维能力。要创造条件提高农村中小学英语、音乐、美术、体育等课程的教学水平,促进学生全面发展。四是加强职业教育,着力改善办学条件,积极推广东西联合办学。五是积极发展民族教育,努力培养少数民族高层次骨干人才和高技能人才,为各民族共同繁荣发展作出贡献。在宁夏大学考察时,刘延东要求,高校要把提高质量放在突出位置,走内涵式发展道路。要注重特色,发挥优势,根据区域特点和资源优势,更新办学理念,深化教育教学改革,调整学科结构布局,创建特色品牌专业,努力把学校建成有特色高水平大学。

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